Cuadernillo Pre Escritura.

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Ejercicios de multiplicaciones.

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IDENTIFICA LA HERIDA DE TU INFANCIA 鉂わ笍鈥嶐煩


Las heridas de la infancia son los patrones que repetimos seg煤n lo que vivimos en nuestros primeros a帽os de vida. Surgen a partir de ciertas dificultades o experiencias dolorosas, por las cuales desarrollamos ciertas conductas para 鈥渟obrevivir鈥 o tolerar lo que vivimos en ese momento. Sin embargo, pasa que seguimos repiti茅ndolas a lo largo de nuestra vida, una y otra vez, a pesar de que ya no sean necesarias,  y, en ocasiones, sean inconvenientes.

驴C贸mo se ven las heridas de la infancia?

Podemos ver estas heridas en distintos aspectos de nuestra vida. Quiz谩s aparecen en nuestras relaciones, en emociones que nos es dif铆cil controlar, o en los pensamientos que tenemos sobre nosotros mismos. Es importante recordar que TODOS tenemos estas heridas. No tenemos que haber tenido una infancia sumamente dolorosa para que est茅n. Surgen a partir de cualquier experiencia dif铆cil, porque tuvimos padres imperfectos y porque no hay manera de salir ilesos de nuestros primeros a帽os de vida.

Si bien cada persona tiene tendencias o patrones particulares seg煤n lo que ha vivido, existen 5 heridas de infancia principales que podemos tener en distintas formas o intensidades. Hoy te contamos cuales son:

Cr茅ditos a quien corresponda.

"IDENTIFICA LA HERIDA DE TU INFANCIA"

1.- HERIDA DEL RECHAZO

En mi infancia:

No me aceptaron tal como era

驴C贸mo me protejo de adulto?

Huyendo. Cuando alguien o algo me hace sentir as铆, me escondo, me a铆slo, no quiero ver a nadie, incluso la gente que me quiere. Siento que todo el mundo me rechaza, que no pertenezco.

2.- HERIDA DEL ABANDONO

En mi infancia:

Tuve padres ausentes emocionales o f铆sicamente

驴C贸mo me protejo de adulto?

Haciendo todo lo posible para que el otro no se vaya de mi lado. Atraigo problemas para llamar la atenci贸n de los dem谩s. Prefiero aguantar en relaciones dif铆ciles que ponerles fin.

Me da mucho miedo quedarme solo.

3.- HERIDA DE HUMILLACI脫N

En mi infancia:

Me ridiculizaron y se avergonzaron de m铆.

驴C贸mo me protejo de adulto?  

 Anulando mis necesidades y centr谩ndome en las de los dem谩s. La culpa y la verg眉enza que arrastro me impiden aceptarme y cuidarme. Por eso, me resulta m谩s f谩cil ocuparme de los dem谩s que de m铆.

4.- HERIDA DE TRAICI脫N

En mi infancia:

No cumplieron lo que me prometieron

驴C贸mo me protejo de adulto?

Estando en hipervigilancia constante. Tengo que controlar lo que ocurre a mi alrededor para anteponerme al peligro y as铆 evitar sorpresas. Soy muy exigente en mis relaciones porque me da miedo que me mientan.

5.- HERIDA DE INJUSTICIA

En mi infancia

Fueron fr铆os y autoritarios.

Cr茅ditos en la imagen.

驴C贸mo me protejo de adulto?

Escondiendo lo que siento. Soy muy sensible pero no lo demuestro.

Me exijo mucho a mi mismo porque creo que se me aprecia por lo que hago y no por lo que soy. Me cuesta comprometerme por miedo a equivocarme.

Es momento de sanar…禄 

Cuadernillo para repasar el abecedario: escribo, trazo y coloreo.

Fuente: Docentes al d铆a.

Conocer el abecedario o alfabeto es de gran importancia para los ni帽os, ya que es una base fundamental para aprender a leer y escribir. Al aprenderlo se estimula el desarrollo cerebral infantil, adem谩s de que se favorece el desarrollo del pensamiento l贸gico y abstracto. Te recomendamos: Cuadernillo para repasar las s铆labas: aprender a leer 驴Qu茅 [鈥

Cuadernillo para repasar el abecedario: escribo, trazo y coloreo

Fuente: Docentes al d铆a.


APRENDER A SER SOLIDARI@ (EDUCAR EN VALORES)

Ser solidari@ podr铆a definirse como la capacidad del ser humano de sentir empat铆a (ponerse en el lugar del otr@) y as铆 ayudarla cuando l@ necesite,
especialmente en momentos dif铆ciles.

Aprender a ser solidari@ desde ni帽@ no debe ser algo secundario en el desarrollo de l@s peque帽@s.

Ell@s deben percibir que sus padres est谩n pendientes no s贸lo a ell@s, sino tambi茅n de otras personas.

Aprender del ejemplo de sus padres ser谩 el mejor aprendizaje. 

L@s ni帽@s aprenden mediante modelos de conducta transmitidos por los adultos.

El ser humano es un ser social por naturaleza,

de ah铆 que el potenciar el desarrollo de la solidaridad ser谩 fundamental.

聽La聽empat铆a, la聽resilencia聽y generosidad son las claves de la misma ya que el ni帽@ por naturaleza es egoc茅ntrico hasta los 2 a帽os.

Cr茅ditos a quien corresponda.

Peque帽os ejemplos de solidaridad que pueden aprender l@s ni帽@s a partir de los 2 a帽os;

– Saludar SIEMPRE.

– Preguntar c贸mo est谩 el otr@ y si necesita ayuda.

– COMPARTIR lo que tienen con otr@s ni帽@s.

Algunas normas de convivencia que pueden ayudarte.

Las normas sociales son aquellas que regulan, de forma impl铆cita, las relaciones entre los seres humanos. Su fin es facilitar la convivencia entre las personas que comparten una comunidad. Las normas sociales son un conjunto de reglas no escritas que facilitan la armon铆a y la buena convivencia entre las personas.

Cr茅ditos a quien corresponda.

No llames a nadie m谩s de dos veces seguidas. Si no responde a tu llamada, asume que tiene algo importante que hacer.

2. Devuelve el dinero que pediste prestado antes de que la otra persona recuerde que te lo prest贸. Esto muestra tu integridad y car谩cter. Lo mismo ocurre con paraguas, bol铆grafos y libros.

3. Nunca pidas el plato m谩s caro del men煤 cuando alguien te invite una cena. Si es posible, p铆dele que ordene el plato que elija para ti.

4. No hagas preguntas inc贸modas como 鈥淥h, 驴todav铆a no est谩s casado鈥 O 鈥溌縉o tienes hijos?鈥, o 鈥溌縋or qu茅 no compraste una casa?鈥 O 鈥溌縫or qu茅 no compras un auto?鈥. 

No es asunto tuyo.

5. Siempre abre la puerta a la persona que viene detr谩s de ti. No importa que sea ni帽o o ni帽a, se帽or, se帽ora o joven. Uno no se hace peque帽o tratando bien a alguien en p煤blico.

6. Si tomas un taxi con un amigo y paga ahora, intenta pagar la pr贸xima vez.

7. Respeta los diferentes tonos de opini贸n. Recuerda que lo que es el n煤mero 6 para ti ser谩 el 9 para la persona que est谩 enfrente. Adem谩s, una segunda opini贸n es buena para una alternativa.

8. Nunca interrumpas a la gente que habla. Dejen que se desenvuelvan. Como dicen, esc煤chenlos a todos y f铆ltrenlos a todos.

9. Si est谩s bromeando con alguien y no parece apreciarlo, para y nunca lo vuelvas a hacer. Esto le anima a hacer m谩s y muestra cu谩nto lo aprecias.

10. Di 鈥済racias鈥 cuando alguien te ayude.

11. Alaba en p煤blico. Critica en privado.

12. Casi nunca hay raz贸n para comentar el peso de una persona. S贸lo di: 芦Te ves fant谩stico禄. Si quieren hablar de su p茅rdida de peso, lo har谩n.

13. Cuando alguien te muestra una foto en su tel茅fono, no deslizes a la izquierda o a la derecha. Nunca sabes lo que va a seguir.

14. Si un colega te dice que tiene una cita con el m茅dico, no le preguntes para qu茅 es, simplemente di 鈥淓spero que est茅s bien鈥. No los pongas en la posici贸n inc贸moda de tener que contarte sobre su enfermedad personal. Si quieren que lo sepas, lo har谩n sin tu curiosidad.

15. Trata al agente de mantenimiento con el mismo respeto que al CEO. Nadie est谩 impresionado con la groser铆a con la que puedes tratar a alguien de tu rango, pero la gente se dar谩 cuenta si los tratas con respeto.

16. Si una persona te habla directamente, mirar tu tel茅fono es grosero.

17. Nunca des consejos antes de que te los pidan.

18. Cuando conoces a alguien despu茅s de un largo tiempo, a menos que quiera hablar de ello, no le preguntes su edad, titulo o su salario.

19. Preoc煤pate de tus asuntos, a menos que est茅s directamente interesado – mantente fuera.

20. Qu铆tate las gafas de sol si hablas con alguien en la calle. Es una se帽al de respeto, adem谩s, el contacto visual es tan importante como tu discurso.

21. Nunca hables de tus riquezas en medio de los pobres. Igualmente, no hables de tus hijos en medio de los est茅riles.

22. Despu茅s de leer un buen mensaje, trata de decir 鈥淕racias por el mensaje鈥.

(Cr茅ditos al Autor)

鉁忥笍馃寛鉁忥笍馃寛鉁忥笍馃寛鉁忥笍馃寛鉁忥笍馃寛鉁忥笍

En im谩genes para explicar a los m谩s peque帽os y peque帽as.

Cr茅ditos im谩genes a quien corresponda.

Cuadernillo para aprender las vocales.

Cuando un ni帽o comienza el proceso para aprender a leer y escribir, normalmente se inicia por las vocales. El conocimiento de estas y su correcto trazo, son parte fundamental en el aprendizaje de la lectoescritura. Es por ello que te compartimos un cuadernillo de actividades de las vocales, en este se incluyen ejercicios donde se [鈥

Cuadernillo para aprender las vocales

Fuente: Docentes al d铆a.